省教育厅,来听听教育部门怎么说

2019-08-12 10:23 来源:未知

23日,广东省教育厅在新闻通气会上发布《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》《关于做好2018普通中小学招生入学工作的通知》和《对市县级人民政府履行教育职责的评价办法》。其中要求全省各地要高度重视中小学生校内课后服务工作,服务时间原则上为正常上课日的早上上课前、中午及下午课后至18时,具体服务时间由县级以上政府教育行政部门根据实际情况规定。

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(原标题:广东298名学生“在家上学”!省教育厅:严查“国学班”)

提供早午餐服务、午休和课后托管服务

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大洋网讯 中小学生课外负担真的减轻了吗;“全面二孩”满三年, “二孩”入园难怎么解决;民办中小学变相“掐尖”怎么罚怎么管……继上线“广东民声热线”节目后,广东省教育厅对节目组网络票选的“民声十问”做出权威回应。

近年来,我省大中城市中小学生课后服务的问题越来越突出,成为家长、学生和社会舆论关注的热点难点。《意见》明确,各地要高度重视中小学生校内课后服务工作,提供丰富多样的校内课后服务。

原标题:民办学校招生录取不与社会教育培训机构挂钩

原标题:为了解决“择校热” 教育部门出招了

据介绍,摸查发现,广东目前有298名学生“在家上学”,省教育厅要求各地教育行政部门在今年6月底前,对以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训,替代义务教育学校教育行为等问题,坚决纠正,严肃查处,保障适龄儿童、少年接受义务教育。

中小学在三个时间段提供课后服务

广东省教育厅转发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确每所优质普通高中学校招生名额分配到区域内初中学校的比例不低于50%。对民办学校,更是强调,严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试,招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩。

广东省教育厅转发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确每所优质普通高中学校招生名额分配到区域内初中学校的比例不低于50%。对民办学校,更是强调,严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试,招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩。

中小学生课外负担真的减轻了吗?

《意见》提出,校内课后服务对象是本校在读的学生,要优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体,提倡个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

文/广州日报全媒体记者徐静

3月13日,广东省教育厅转发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(简称《通知》),对广东中小学招生提出具体执行意见。省教育厅要求,按照确保公平和免试就近入学的原则,科学划定每所义务教育学校的服务片区范围,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,积极稳妥地推进免试就近入学政策全覆盖,努力保障入学机会均等,努力从根本上解决“择校热”问题。

回应:全省中小学校已普遍开展校内课后服务

同时,校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上上课前、中午及下午课后至18时,具体服务时间由县级以上政府教育行政部门根据实际情况规定。

昨日,广东省教育厅转发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》(简称《通知》),对广东中小学招生提出具体执行意见。省教育厅要求,按照确保公平和免试就近入学的原则,科学划定每所义务教育学校的服务片区范围,按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标,积极稳妥地推进免试就近入学政策全覆盖,努力保障入学机会均等,努力从根本上解决“择校热”问题。

要全面实施消除大班额专项规划,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,小学一年级和七年级的班额要符合省定标准要求,确保在零增量的基础上,实现2018年义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。

中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”以及儿童早期教育,是人民群众最关心的4个教育问题。广东省教育厅如何为中小学生减轻课外负担?成效如何?

省教育厅副厅长王创表示,中小学生是否参加校内课后服务,由学生家长自愿选择。课后服务坚持公益普惠原则,有条件的地方探索以财政投入为主,家长合理分担运作成本的做法,不得以营利为目的。

要全面实施消除大班额专项规划,严格控制存在大班额、大校额学校的招生计划,小学一年级和七年级的班额要符合省定标准要求,确保在零增量的基础上,实现2018年义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,积极引导学校采取电脑随机派位方式招生。制定逐步压缩特长生招生规模的工作方案和分年度实施计划,确保2020年前取消体育、艺术、科技、外语学科类等各类特长生招生。

省教育厅相关部门负责人表示,去年,全省多个部门联合开展了专项治理,对校外培训机构存在安全隐患、证照不齐、虚假宣传、“超纲教学”“超前教学”“强化应试”、培训结果与招生入学挂钩等违规行为进行整治;同时,对中小学组织“秘考”选拔学生、“非零起点教学”,教师违规补课或组织、推荐、诱导学生参加校外培训机构培训等行为进行治理。

课后服务包括三项具体内容

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义务教育随迁子女入学颇受关注。省教育厅强调,各地要加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策,切实简化入学流程和证明要求,合理确定入学条件,确保符合条件的应入尽入,不得随意提高入学门槛。

全省共摸排校外培训机构总数24833所,其中,有17418所存在安全隐患、无证无照、培训与招生挂钩、超纲超前教学等问题需要整治。截至去年年底,全省143个县已基本完成专项治理整改任务,17418所培训机构完成整改,取得了阶段性效果。

《意见》明确,课后服务包括在校早午餐服务、午休和课后托管三项内容。

对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,积极引导学校采取电脑随机派位方式招生。制定逐步压缩特长生招生规模的工作方案和分年度实施计划,确保2020年前取消体育、艺术、科技、外语学科类等各类特长生招生。

公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内

目前,全省中小学校已普遍开展校内课后服务,有的学校还与第三方社会机构合作,在一般托管服务的基础上,开展体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动,满足学生多样化学习的需求。校内课后服务解决了小学生“三点半”放学给家长接孩子造成的难题,减少了中小学生对校外培训机构的依赖,得到社会的广泛赞誉和家长的普遍欢迎。

其中,在校早餐午餐服务,就是鼓励有条件的学校为有需求的学生提供早餐午餐服务。在校午休服务,一般安排在教室或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所,条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。课后托管服务,活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定,主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动等课外活动。

义务教育随迁子女入学颇受关注。省教育厅强调,各地要加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策,切实简化入学流程和证明要求,合理确定入学条件,确保符合条件的应入尽入,不得随意提高入学门槛。

《通知》对普通高中招生教育管理做出明确规定,要求各地科学编制高中阶段招生计划,合理配置普通高中和中职教育学位资源,统筹抓好普通高中招生工作。

严查“私塾”,广东究竟多少人“在家上学”?

“不得将校内课后服务作为学校教学的延伸,进行集体教学或‘补课’。”王创表示,服务具体内容视学校情况选择开设,不强制要求,但鼓励学校尽可能满足学生的需求。

公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内

同时,取消国家规定以外的所有加分项目,体育、艺术和科技类等相关特长和表现记入学生综合素质评价档案。要落实指标到校政策,完善优质普通高中招生名额按比例合理分配到区域内初中学校的办法,每所优质普通高中学校招生名额分配比例不低于50%,名额适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要依法规范民办普通高中招生行为,根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。严禁违规跨区域招生。要进一步规范自主招生,公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内。

回应:有298人,将严查“私塾”培训替代义务教育

教职工参与服务可取得相应的劳务报酬

《通知》对普通高中招生教育管理做出明确规定,要求各地科学编制高中阶段招生计划,合理配置普通高中和中职教育学位资源,统筹抓好普通高中招生工作。

严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试

教育部发文指出,近年来,一些社会培训机构擅自招收适龄儿童、少年,以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训,替代义务教育的学校教育,极个别父母或者其他法定监护人送子女去培训机构或在家学习,无正当理由未按法律规定保障子女入学接受义务教育,导致相关适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务不能依法实现。有研究机构曾发布调查指出,广东的“私塾”在读人数最多。广东省教育厅是否组织过全面排查,广东究竟有多少适龄学生没有进入义务教育学校就读?

《意见》提出,中小学要充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担中小学生校内课后服务工作,并鼓励学校与第三方社会机构开展合作,共同做好服务。

同时,取消国家规定以外的所有加分项目,体育、艺术和科技类等相关特长和表现记入学生综合素质评价档案。要落实指标到校政策,完善优质普通高中招生名额按比例合理分配到区域内初中学校的办法,每所优质普通高中学校招生名额分配比例不低于50%,名额适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要依法规范民办普通高中招生行为,根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。严禁违规跨区域招生。要进一步规范自主招生,公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内。

《通知》要求,民办学校应在核定的招生计划与范围内招生,有寄宿条件的民办学校可跨区招生。民办学校的招生简章公开内容应包括学校办学情况、招生计划、招生程序、面谈范围、收费标准、“三个承诺”(不提前开展报名和面谈等工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩)等。民办中小学不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。

省教育厅相关部门负责人回应道,2018年12月,广东在全省范围内开展了疑似失学儿童摸排核查及劝返复学工作。经各地核查,全省共摸排出在家上学学生298人,主要分布在广州、深圳、惠州、茂名、汕尾等市。目前各地正积极采取有效措施对其劝返复学。

同时,鼓励支持中小学教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下,参与校内课后服务管理工作并取得相应的劳务报酬。教职工参与校内课后服务工作取得的收入在学校绩效总量外单列管理。

严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试

特别是民办中小学招生面谈的程序要进行规范。民办中小学要将面谈方案(包括面谈方式、面谈题目等)密封并加盖密封章封存后,报所在地教育行政部门备查。民办学校仅可组织一轮面谈,严禁组织两轮及以上的面谈。

今年4月,省教育厅在全省部署开展了妨碍义务教育实施排查整治工作,要求各地教育行政部门在今年6月底前,对辖区内机构或个人违法违规导致适龄儿童、少年未接受义务教育的行为,尤其对以“国学”“女德”教育等名义开展全日制教育、培训,替代义务教育学校教育行为;对群众反映强烈的小学、初中毕业年级学生参加校外培训机构或个人组织的刷题班、辅导班等不到校正常上课行为;对不严格履行休学手续,无正当病假、事假证明长期请假等问题,以及以其他方式组织学习替代接受义务教育的行为,要联合相关部门坚决予以纠正,发现一起查处一起,依法依规严厉查处问责,切实保障适龄儿童、少年接受义务教育。

“严禁学校或第三方社会机构以课后服务名义乱收费。”王创表示。

《通知》要求,民办学校应在核定的招生计划与范围内招生,有寄宿条件的民办学校可跨区招生。民办学校的招生简章公开内容应包括学校办学情况、招生计划、招生程序、面谈范围、收费标准、“三个承诺”(不提前开展报名和面谈等工作、不收取各种特制的学生个人简历及各类获奖证书、招生录取不与任何社会教育培训机构挂钩)等。民办中小学不得提前组织面向幼儿园大班幼儿、小学毕业生的招生宣讲或变相遴选学生。

民办学校安排面谈应全程录音录像,作为履行规范招生的证据。严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试。严禁对报读民办学校的学生家长组织任何形式的测评、调研活动。

省教育厅将根据各地排查整治情况和群众提供的线索,随时组织开展抽查督导。

民校“开放日”不得收简历留电话

图片 4图片来源于网络

(文/广报全媒体记者徐静)

民办中小学变相“掐尖”怎么罚怎么管?

近日,省教育厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,明确2018年治理“择校热”要取得决定性成效,确保普通高中招生入学秩序更加规范。

特别是民办中小学招生面谈的程序要进行规范。民办中小学要将面谈方案(包括面谈方式、面谈题目等)密封并加盖密封章封存后,报所在地教育行政部门备查。民办学校仅可组织一轮面谈,严禁组织两轮及以上的面谈。

小编注:本文为转载《大洋网》文章,观点只代表作者本人,不能代表立场,尊重原创。

回应:可寄宿民校5成招生计划要面向本区

今年基本消除66人以上超大班额

民办学校安排面谈应全程录音录像,作为履行规范招生的证据。严禁学校利用面谈进行任何形式的学科知识考试或测试。严禁对报读民办学校的学生家长组织任何形式的测评、调研活动。

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省教育厅明确要求民办中小学与公办学校同步招生,不得以面试、面谈、人机对话、简历材料等任何形式为依据选择生源。有关负责人表示,“今年要下大力气规范民办义务教育阶段学校的招生行为,这是重中之重。”有家长担心,上有政策下有对策,可能催生其他更加隐秘、不公平、不公开的“掐尖”手段,对学生和家长的负担可能不降反增。对此,广东省教育厅怎么确保管得住?有哪些处罚手段?

《通知》提出,严格控制存在大班额、大班额学校的招生计划,实现今年义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标,消除56人以上大班额工作取得更大进展。

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展会概况:

省教育厅相关部门负责人表示,近年来,一些重点大城市的义务教育学校自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果,或提前组织招生,变相“掐尖”选生源,或以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据的行为屡禁不止,时有发生,严重扰乱了招生工作秩序,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序社会反响强烈。

数据显示,2017学年全省66人以上大班额下降至329个,降幅达46.42%。56人以上大班额减少约1200个,降幅为15.36%。到2020年,基本消除小学45人以上、初中50人以上大班额(进城务工人员随迁子女占30%以上的学校,小学不超过50人,初中不超过55人)。

图片 5如何上国际学校

[北京]3月24日 全国农业展览馆

该负责人表示,今年,广东省将下大力气进一步规范民办义务教育学校招生管理,要求各地按照“谁审批、谁负责”的原则,将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,明确区域内招生计划和区域外招生计划以及录取方式,与公办学校同步招生,不得以面试、面谈、人机对话、简历材料等任何形式为依据选择生源。民办中小学校应当主要在审批机关管辖的区域范围内,按照核定的招生计划招生,无寄宿条件的民办学校不得跨区域招生,有寄宿条件的民办学校原则上面向审批地招生,面向审批地的招生计划不得少于本校招生计划的50%,跨区域招生的招生计划及录取方式由各地级以上市教育行政部门确定。对报名人数超过招生计划的民办学校,省教育厅坚决支持各地市、县教育局采取电脑随机派位方式进行招生。

王创表示,针对我省部分中小学仍然存在的大班额问题,省教育厅提出要通过统筹“十三五”期间义务教育学校新建和改扩建校园校舍等项目,通过城乡义务教育一体化、实施学区化集团化办学或学校联盟、均衡配置师资等方式,逐步消除现有大班额。

[西安]3月27日 皇冠假日酒店

同时,省教育厅通过书面督办、专项治理、飞行检查等多项措施,严厉整治中小学“掐尖”招生乱象。2018年,省政府教育督导室发出督办函,对广州市六中珠江校区等违规招生乱象重点督办。广州市教育局向六中珠江中学发出《责令限期整改通知书》,要求该校严格按照市教育局统一规定的时间进行招生,招生录取要以学生面谈表现和《学生成长记录册》为主要依据,要求学校加强法律法规政策学习,规范学校管理。此外对六中珠江中学违规招生行为予以通报批评,按2018年核实招生计划数,减少六中珠江中学2019年30%招生计划。此外,省教育督导室针对广州大学附属中学涉嫌组织小升初“密考”、广州市越秀区东山广场一公司涉嫌组织小升初“密考”等问题,督促所在市、县教育部门迅速核查处置。

2020年前取消各类学科特长生招生

[成都]3月29日 成都世外桃源酒店

下一步,省教育厅将指导各地教育部门进一步完善招生入学管理办法,建立招生范围、招生计划和招生结果公示制度,完善招生入学监督工作机制,建立违规问题曝光机制和通报制度,完善违纪举报和申诉受理机制,健全违规招生查处和责任追究机制,主动公布招生咨询方式、投诉举报电话和电子信箱,畅通举报和申诉受理渠道,主动接受新闻媒体和社会监督。

取消特长生招生回应了很多家长的呼声以及社会舆论。《通知》提出确保2020年前取消体育、艺术、科技、外语学科类等各类特长生招生。

[上海]3月31日 国际会议中心

省教育厅要求各级教育部门和中小学校要严格执行“十项严禁”纪律要求和《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》要求,做到令行禁止,坚持公开、公平、公正的原则,通过官网、官微等多种形式,按规定要求及时向社会公布招生入学相关工作信息,充分、深入、细致解读当地入学政策,及时回应人民群众关切,确保中小学招生入学工作规范有序进行。

“从教育规律和人生各异的角度来讲,取消特长生招生不等于取消特长生育。”王创表示,人的生命生而平等,但是人的禀赋生而各异,特别是有些学生在某些方面确实具备异于常人的天资。这份天资不是为考试而生,而是自然而来。如果在教育过程中,不能让这些学生得到应有的教育开发,忽略了这些学生的天资禀赋,这不仅是教育工作者的缺位,更是整个社会的遗憾。

[广州]4月01日 东方宾馆

该负责人表示,全省各级教育督导部门将会把中小学招生入学工作和学籍管理情况纳入责任督学日常督导范围,适时对辖区内招生入学政策落实情况开展督导,及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为,重点整治“小升初”招生乱象。

因此,取消特长生招生固然有其必要性和必然性,但学校不能过于功利,应该重视有所特长的学生,注重因材施教,要利用现有方式和开发更多方式,让有所特长的学生能够获得相应的成长。

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“全面二孩”满三年,“二孩”入园难怎么办?

民校变相“密考”选生源现象存在

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回应: 建立学前教育学位需求预警机制 今年3月起各地进行月报

“近年来一些重点大城市民校提前组织招生,变相‘密考’选生源的现象确实存在。”省教育厅基信处副处长赵琦在通气会上表示,目前以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据的行为屡禁不止,时有发生,严重扰乱了招生工作秩序,违背教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,造成学生课外负担过重,增加了家庭经济负担,社会反响强烈。

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今年“全面二孩”政策实施满三年,最早一批“二孩”达到入园年龄,受“二孩”政策、新型城镇化进程加快、经济社会发展等因素影响,人民群众对幼儿园学位需求不断增长。省教育厅如何解决“二孩”们的入园问题?

为此,《通知》强调民办学校招生的指导和管理,民办学校仅可组织一轮面谈,且不得利用校园开放日提前组织学生报名或组织测试或面谈。民办中小学举办“校园开放日”时,不得同时组织学生报名,不得组织测试或面谈,不得收取学生任何形式的简历等材料,也不得留下家长的联系方式。

省教育厅相关部门负责人表示介绍,省教育厅根据全省常住适龄儿童增长、教育部门学位需求预测、叠加“二孩政策”和城镇化人口流动趋势影响等进行分析,预计2019年全省学前教育新增学位需求为18万-24万之间,在园幼儿预计达到467.11万至473.11万。学前儿童学位需求增长主要集中在广州市、深圳市、佛山市、东莞市、中山市、江门市和汕头市、梅州市、韶关市、惠州市、肇庆市、清远市、揭阳市的城区,以及其他大部分区县的城镇地区。

省教育厅正在研究制订相关落实文件

为积极适应学前教育学位需求增长,广东省教育厅一方面科学测算学位需求,编制2018—2022年幼儿园建设专项规划。另方面落实教育用地,加快园舍建设,对列入年度建设计划的幼儿园建设项目开辟绿色通道。此外,不断加强内涵建设,提高幼儿园办学水平。

近日,教育部、民政部、人社部、工商总局办公厅联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,严格规范整顿面向中小学生开展学科类培训及竞赛活动的培训机构。

为迎接二孩首批入园潮,精准摸查秋季学期二孩学位需求,广东建立了学前教育学位需求预警机制,从2019年3月开始,对各地学前教育学位需求情况进行月报,指导学位需求地区补足学位缺口,切实保障学位供给。

对此,王创表示,四部门出台了培训机构专项整治文件,省教育厅正在研究制定相关贯彻落实文件,将按照国家部署开展规范整顿工作。四部委文件强调规范、整顿培训机构,但不是取消掉全部培训机构,而是规范培训机构的招生、培训行为,不要违反教育教学规律、人的成长规律。

“二孩”政策引“教师荒”,教学需要如何保障?

赵琦表示,广东正在全面梳理面向基础教育领域的竞赛、挂牌、表彰等活动,在梳理完成后将出台相关方案,明确哪些比赛是官方核准的,哪些比赛是“山寨货”。这些活动结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据。

回应:实施动态核准编制制度 建立临聘教师制度

政府履行教育职责评价:

随着“二孩”政策全面实施,一方面学龄儿童快速增加、学位需求旺盛,另一方面又迎来育龄女教师集中生育、休产假高峰,省教育厅如何有效保障教师数量和质量能满足教育教学实际需要?

今年6地市及所辖县市区首次试点

省教育厅相关部门负责人对此表示,从整体上看,目前广东中小学幼儿园教师的数量满足教育发展的需要。2013年以来,全省中小学幼儿园教师总量增长了近20%,到2018年底总量达到130.8万人,特别是幼儿园、高中的生师比下降非常明显。同时,一些地区存在的中小学教师结构性缺编的问题(主要是体育、音乐、美术等学科专业教师不足),近年来也得到了较大幅度的改善。

今年1月8日,省政府办公厅印发了《对市县级人民政府履行教育职责的评价办法》。今年选择广州、深圳、佛山、惠州、东莞、肇庆等6个市及所辖各县作为试点单位,通过开展试点,完善评价实施细则和评分操作说明,测试教育督导评估信息平台的稳定性和实效性。2019年将开展全省性评价工作。

针对现在一些地方出现的育龄女教师集中生育、休产假带来的教师紧张的问题,省教育厅主要采取以下措施积极应对:

“督政”作为教育督导工作的重要内容,为保障我省教育事业改革发展中发挥了重要作用。《办法》明确,评价主要内容包括贯彻党的教育方针、依法治教和教育重点工作、规范办学行为、规划与建设、用地保障,教育财政投入、教师队伍建设和发展状况等7个方面。每年评价一次,评价满分为100分,结果为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

其一,优化编制管理制度,积极协调编制部门根据学生变化、按照编制标准及时动态核编。

其二,拓宽教师补充渠道,实施 “上岗退费”政策,补充优秀人才到广东欠发达地区农村学校从教。

其三,加大教师的培养力度,组织开展粤东西北中小学教师公费定向培养工作,精准补充紧缺学科教师。

其四,加强教师统筹管理,推进落实中小学教师“县管校聘”改革,推进教师从“学校人”向“系统人”转变,有效促进教师资源的均衡配置,满足各学校的教师需求;

其五,建立临聘教师制度,在编制总额的5%以内,由教育部门统筹聘请临聘教师,所需经费纳入同级财政预算。

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